民权县教体局2023年度艺术教育工作报告

我县教体局一直以来高度重视艺术教育工作，注重发挥人文素养对学生全面发展的渗透作用，营造浓郁的艺术教育氛围。根据《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见》、《中小学生艺术素质测评办法》等文件精神，按照河南省教育厅《关于做好 2023年度全省中小学校美育工作自评工作的通知》要求，现将工作开展的主要情况报告如下：

一、艺术课程开设

我县高度重视艺术课程建设，严格落实国家、地方、校本课程方案，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，特别是按要求开齐开足音乐课、美术课。我县小学音乐、美术每周各开设2课时，初中音乐、美术每周各开设1课时，义务教育段艺术课程数占总课时数的10.1%，达到义务教育课程设置方案要求；高中严格落实国家《普通高中课程方案》要求，音乐、美术每周各1课时，保证艺术类必修课程的6个学分，全县艺术教育课程开课率达100%。全县各级各类学校积极开发具有民族、地域、学校特色的校本艺术课程，满足了不同学生的需要。

全县各级各类学校坚持面向全体学生，按照艺术课程标准和教材内容进行教学，依托省“十三五”规划课题“多维合作•高效生成”课堂教学实验研究，对艺术课程教学模式进行了重新探索，创新课堂结构，转变教学方式，优化学习过程，提升学生自主、合作、探究学习能力，加强课堂教学研究与实践，建立起了以“自主探究、合作交流”为主要特征的艺术教育高效课堂，全面提高了我县艺术教学效益，促进了全县艺术教育教学工作的均衡发展，较好地完成课程标准规定教学目标任务，艺术教学成绩突出。

二、艺术教师配备

全县现有中小学校305所，小学254所，初中35所，九年一贯制学校11所，普通高中3所，中等职业学校2所。

全县中小学专任艺术教师417人，专职艺术教师46人，兼职艺术教师371人，艺术教师的数量基本满足教学需求。我县艺术教师学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。积极拓宽艺术教师聘用渠道，聘用社会文化艺术团体专业人士、民间艺人、老艺术家、老艺术教育工作者及有艺术特长的教师担任学校兼职艺术教师，充实了学校艺术教师队伍，提高了学校艺术教育的师资水平。

三、艺术教育管理

艺术教育组织机构健全。县教体局成立了局长任组长、分管领导任副组长、相关股室负责人为成员的全县艺术教育工作领导小组，负责全县艺术教育的领导、组织、协调工作，配备了艺术专干和音乐、美术教研员，具体负责全县艺术教育的组织、指导工作。全县各级各类学校也成立了学校主要负责人为组长的艺术教育工作领导小组，负责学校艺术教育工作的组织领导，学校艺术教育工作的具体实施由学校政教处、团委（德育处、少先队）、艺术教研组负责。

艺术教育管理评价机制初步形成,对全县艺术教育改革进行全面部署，初步建立课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育推进机制。强化艺术教育工作的考核和评价，学校艺术教育工作已纳入全县目标管理督导评估体系，且分值逐年加大，积极探索艺术素质评价标准、测评指标和操作办法，积极开展学生艺术素质测评，将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系，记录学生成长档案。各学校积极实施艺术素质测评，并把测评结果记录学生成长档案。

四、艺术教育经费投入和设施设备

县教体局按照《河南省中小学标准化建设方案》中音乐、美术设施设备的配备标准对全县中小学进行配备，全县中小学音乐、美术设施设备均达到省定标准。全县中小学现已配备音乐、美术教室301个，满足艺术教育需要。

五、课外艺术活动情况

县教体局每年结合重大节日、纪念日开展艺术教育活动，每年举办一届中小学生“百灵”艺术节，取得了显著的成效，积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得了较好成绩。民权县艺术教育硕果累累，呈现出一派欣欣向荣的景象。

1.多彩的社团，艺术的空间。县教体局在抓好艺术课堂教学的同时，加强美育基地和乡村学校少年宫建设，开展多彩艺术社团创建活动，成立494多个艺术社团和兴趣小组，艺术社团和兴趣小组有活动计划、方案和记录，活动做到“三个固定”即固定时间、固定地点、固定辅导教师，活动开展经常且丰富多彩,为学生的发展提供广阔的艺术空间。

2.艺术的舞台，魅力的校园。各学校充分利用重大节日开展丰富多彩的艺术活动。每年“五一”举行“春天的脚步”美术摄影展，教师节组织“感恩老师”贺卡评选，六一、元旦组织文艺汇演，端午节、中秋节开展手抄报评选和朗诵比赛，国庆节举行“爱祖国，唱红歌”歌咏比赛，春节开展“春暖万家”送春联活动，这些活动丰富了学生的艺术生活，形成了健康向上的精神风貌。

六、校园文化艺术环境

县教体局抓住创义务教育发展优质均衡县的有力时机，扎实开展学校文化建设提升活动，校园文化环境不断优化，校园艺术氛围更加浓厚，各校文化艺术环境彰显特色。实验小学的戏曲进课堂成为学校艺术文化的靓丽名牌，民族学校构建了“依托五彩社团，发展学生个性”的校园艺术特色文化，优雅温馨的校园艺术环境给学生艺术的熏陶，美得体验，成为学生幸福成长的乐园。

七、学校艺术教育自评公示制度

县教体局认真落实国家、省、市关于开展学校艺术教育自评和年度报告制度的文件要求，积极组织全县各级各类学校开展艺术教育自评活动，自评活动实行一把手负责制，各学校自评结果在本校校园网上公示，并完成艺术教育自评省级平台上传工作，县教体局把全县各学校自评结果在网上统一公示，接受社会监督。今年全县中小学艺术教育自评全部达到合格以上，其中优良率为89%、良好率为9%、及格率为2%。

八、艺术素质测评工作

县教体局严格贯彻落实教育部《中小学生艺术素质测评办法》的要求，成立全县中小学生艺术素质测评领导小组和测评指导咨询小组，积极开展学生艺术素质测评工作。全县各级各类学校按照教育部学生艺术素质测评指标体系的要求，从基础指标、学业指标和发展指标开展学生艺术素质测评，积极探索测评的方式方法，保证测评范围的全覆盖和测评结果的公平公正。加强对学生艺术测评的评价，将艺术素质测评结果纳入学生综合素质档案，作为学生综合素质评价的重要内容，同时，将学生艺术素质测评情况作为评价学校教育教学质量的重要指标，纳入中小学校督导评估指标体系。

九、重点项目推进

艺术教育作为一种情感教育、基础教育，更能以艺术作为媒介，引发、释放和发挥儿童的潜在能力，促进素质教育的内化，这是每个孩子成长都需要的。我们注重培养孩子的参与意识和能力，让孩子们在参与中体验，在体验中获得身心的发展。学校始终坚持开展艺术活动，积极参加各级各类艺术比赛、演出。如：开展“阳光下成长”绘画比赛、“快乐书写”书法比赛、学校艺术节、班班有歌声合唱节、庆国庆唱红歌、元旦晚会……我们为具有不同才华的学生搭建了一个相互交流和展示艺术才华的舞台，使全体学生在这个舞台上学会表现美、欣赏美、感悟美，提高审美能力，全面提升学生的综合素质，给学生插上一双飞翔的翅膀，促进他们才艺的成长和各方面进步。我们把书法教学与德育工作相结合，每天有10分钟教师指导写字的时间，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。培育了学生们一丝不苟的学习态度，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。