一是建立“留守学生”档案。内容包括学生基本情况、家长姓名、家长务工地址、联系方式、临时监护人等。

二是设立心理咨询室。由乡卫生院专人负责“留守学生”的心理健康教育工作，掌握其思想状况，及时解除其烦恼。

三是落实“留守学生”沟通交流制度。通过家访、谈心等方式，了解其学习、生活状况; 定期召开临时监护人会议，加强沟通和交流，随时解决学生教育中存在的问题。

四是开展“留守学生”结对帮扶制度。动员和组织教职工和部分优秀学生与“留守学生”建立一对一，使其在学习、生活、心理及情感上得到关怀和帮助。同时，建立亲情热线电话、教师家访谈心等制度，开展“留守孩子关爱工程”，组织农村党员干部争当留守儿童的“代理家长”，让全乡450余名留守儿童体会到社会大家庭的温暖。